Elgoio

(Doutor Fernando) Mas e quem é que vai visitá os Arataca?
(Doutor Marmota) Uai! O Babalorixá Primas.
(Doutor Fernando) Você é maluco!

Como una raya en el mar

"A vida é como a espuma. Por isso, mergulhe nela."
(Luisa Cortés) in Y tu mamá también

Carnívoro

"Eu vô te dá o osso do meu cachorro."
(Doutora Roxa)

Normal

(Doutor Marmota) Na paz. E aí? Enrrolando os bandidos?
(Doutora Macô) Pois é, tchezim, tem um cabra na parada
(Doutor Marmota) ai ai ai, lá vem. peraí que eu preciso me prepará
(Doutora Macô) esse é NORMAL
(Doutor Marmota) MILAGRE
(Doutora Macô) Mas tem 40 anos. E não tem filho. Ainda estamos nos conhecendo.
(Doutor Marmota) Normal como?
(Doutora Macô) 2 pernas, 2 braços... 1 pau... rsrsrsrs
(Doutor Marmota) AHUHUAHUHUHUAHUAHUAHUHUAHUAHUA
(Doutor Marmota) VAI PO MARMOTA

É nóis!

"Prezados,
informamos que neste sábado e domingo o sítio estará indisponível para uso, retornando ao funcionamento normal na segunda-feira. A interrupção do serviço é necessária para a realização de manutenção no portal, em especial da atualização de segurança do sistema."

COMENTÁRIO DO BUEY NEERLANDÉS
"Ainda não inventaram "segurança de sistema" que um bom hacker (ahem) não consiga superar. Podem atualizar à vontade.
Avisa o Lhongo-Lango-Lango que eu tô morrendo de medo. Eu em breve vou ter todo o tempo livre do mundo pra invadir essa bosta e destruir tudo.
Avise a todos que vou colocar a foto de uma buceta na entrada do portal, junto com um filme do pornozão: "Cintiah dando o cu: bobeou caiu na Net"
VIVA O ALCOOL"

Uní-vos

un motín
un hombre atrapado
sú única salida...
ser uno de ellos
son ellos o nosotros
celda 211.

Los ojos hablam...

"Mi vida inteira fué mirar para adelante. Para trás no és mi jurisdición."
"No piense más. No piense más."
"El tipo puede cambiar de todo, pero hay una cosa que no puede cambiar: no puedes cambiar de passión"
El secreto de sus ojos

Taxonomia

(Doutor Hobbes) Fogão é eletrodoméstico?
(Doutor Marmota) Não... é uma verdura.

Coleção

"Tio Marmota,
palavras da nossa coleção: mequetrefe, faniquito, picolé, perereca, mirabolante, cosquinha, mexerica, pingulim, forró, pirata, parafuso, mosqueteiro, escoteiro, filipina, batata, banana, funiculi funicula, picareta.
PS.: Salve e acrescente algumas."
(Dona qehrejr eir puwyr oiwe eewipu wep p jkfn rgh)

Atendendo a pedidos

Um fã encaminhou o seguinte pedido para um de nossos canais de comunicação:
"VACAS!!! PRECISO VER VACAS!!!"
Segue, então, vaca exposta no finalzinho da praia de Copacabana, quase já em Ipanema, na versão carioca da Cow Parede, em 2007.

Adolescência

"Oi gata, você dança lenta?"
(Doutor Cubillas, ha 18 anos)

Ponto g

(Doutor não sei quem) Eu acho que não tem isso não, mas tem um lugar quando você mete em pé que faz até mágica.
(Doutor não sei quem II) E vc, Javier, que piensas?
(Javier) Bueno, yo creo que no hay. És muy distinto penetrar en una y en otra. Y hay uns bucetones! Algunas son como el tunel rebouças!

Furacão 2000

ticket nervoso
alberne
afogar o arroz
sucumercado
chóp

Recordar é viver

REVEILLON
depois da virada a festa é aqui, a melhor balada até o amanhecer!!!
Banda mestiço (samba rock/mpb/pop rock/sambas)
01/01/10 a partir das 0:30hrs
Boiçucanga - Av. Walquir Vergani, 44 ao lado da ponte - tel. 12 3865 3307
São Sebastião

Buey cesar

"No, solamente yo, el buey campeón, hasta ahora"
(Buey Romanista)

Carlos césar

"Vim, bebi e venci!"
(Buey campeón)

Normales

"Los locos no son tan locos."
Uno de los normales del Hospital Borda.

Backyardigans

(Tyrone) O Portuga é muito doido, ele não cuida da saúde. Vendo ele eu nem posso reclamar do meu pai, que também é diabético. A última vez que falei com ele o cabra tava felizão! Disse que tinha feito exame de próstrata com uma mulher linda e do dedo fino.
(Pablo) UHAHUAHUAHUAHUHUAHUAHUAHU
(Tasha) Seu pai já fez?
(Tyrone) Não. E eu acho que tá certo!
(Pablo) Claro!
(Tasha) Vocês são uns trouxas. Mulher, que abre as pernas desde cedo, não tem essas frescuras, não.
(Pablo) Pô Tasha, mas aí é uma entrada natural.

Futuro

07:30 ignora o despertador (rádio cbn e bossa nova no telefone)
07:45 ouve no rádio que são 07:45 e dorme
08:10 ouve no rádio que são 08:10 e dorme
08:40 ouve no rádio que são 08:40, acorda, escova os dente, toma um banho de gato, troca de roupa (coloca a merda da gravata e um sapato ridículo), toma um copo dágua, come uma barra de cereal, vai pa merda do trabalho.
09:05 chega na merda do trabalho, faz um trabalho, vai pra merda da reunião de gente chata (pra dizer o mínimo).
14:10 sai da reunião
14:30 almoça (270 gramas de uma comida muito ruim)
14:45 volta pra escravidão, fala com chefe bacana, faz conta, explica abobrinha, fala abobrinha, pensa, reclama, fala com uns cabras bacanas, vê uns cabra chato, atende telefone, fala com chefe bacana.
18:50 rasteja até o carro
19:00 chega em casa, troca de roupa, sai correndo, sua
20:00 chuveiro
20:40 subway
21:20 come o sanduba batendo papo com a prima sobre cinema
21:50 começa o dia
22:00 liga a tv e entra na intreneta e no mensel
22:05 assiste abertura da II conferência Nacional de cultura e responde e-mail e procura notícia do Mengão. Vê os gols do Mengão, DO JOGO DE ONTEM.
22:36 escreve no marmota

enquanto isso... óia o Godofredo...

Meu ídolo.

Criança feliz

"É comumente aceito pelos biógrafos e discípulos de Korczak que a chave para seus pensamentos e atos era o amor que tinha pelos filhos. Essa interpretação é bem fundamentada. O amor de Korczak pelos filhos era apaixonado e incondicional, total e abrangente - o bastante para sustentar toda uma vida caracterizada por uma sensibilidade e uma integridade singularmente coesas. Ainda assim, como a maior parte das interpretações, essa também não corresponde à totalidade de seu objeto.
Korczak amava os filhos como poucos de nós estão prontos ou capacitados a amar, mas o que amava neles era sua humanidade. A humanidade no que ela tem de melhor - sem distorções, sem truncamentos, sem enfeites nem mutilações, plena em sua incipiência e nascença, cheia de promessas que ainda não foram traídas e de potenciais ainda não comprometidos. O mundo em que os potenciais portadores de humanidade nascem e crescem é, ao que se sabe, mais propenso a prender as asas do que a estimular os supostos voadores a abri-las, e assim, na opinião de Korczak, era apenas nas crianças que essa humanidade podia ser encontrada, capturada e preservada (por algum tempo, só por algum tempo!) intacta e ilesa.
Talvez fosse melhor mudar os costumes do mundo e tornar nosso hábitat mais hospitaleiro à dignidade humana, de modo que amadurecer não exigisse o comprometimento da humanidade de uma criança."
Zygmunt, Zygmunt. Zygmunt, zygmunt, zygmunt. 2,3,4,5,6,7,8!

Quanto vale? ou é por quilo?

"Numa cena de Korczak, o filme mais humano de Andrzej Wajda, Janus Korczak (pseudônimo do grande pedagogo Henryk Goldszmit), um herói cinematográfico muito humano, é relembrado dos horrores das guerras travadas no curso da vida de sua sofrida geração. Ele recorda essas atrocidades, é claro, e elas o ofendem e repugnam. E de modo ainda mais vívido, e com o maior dos horrores, ele se lembra de um bêbado chutando uma criança.
Em nosso mundo obcecado por estatísticas, médias e maiorias, tendemos a medir o grau de desumanidade das guerras pelo número de baixas que elas causam. Tendemos a medir o mal, a crueldade, a repugnância e a infâmia da vitimização pelo número de vítimas. Mas, em 1944, em meio à guerra mais mortífera já travada pelos seres humanos, Ludwig Wittgenstein, observou:
"Nenhum clamor de tormento pode ser maior que o clamor de um homem."
Ou, mais uma vez, nenhum tormento pode ser maior do que aquilo que um único ser humano pode sofrer.
O planeta inteiro não pode sofrer tormento maior do que uma única alma.
Meio século depois, quando questionada por Leslie Stahl, da rede de televisão CBS, sobre o cerca de meio milhão de crianças mortas em função do continuado bloqueio militar imposto pelos Estados Unidos ao Iraque, Madeleine Albright, então embaixadora estadunidense na ONU, não negou a acusação, admitindo ter sido "uma escolha difícil de fazer". Mas justificou-a: "Achamos que era um preço que valia ser pago".
Albright, sejamos justos, não estava nem está só ao seguir esse tipo de raciocínio. "Não se pode fazer uma omelete sem quebrar os ovos" é a desculpa favorita dos visionários, dos porta-vozes das visões oficialmente endossadas e dos generais que agem da mesma forma sob o comando dos porta-vozes. Essa fórmula transformou-se, com o passar dos anos, num verdadeiro slogan de nossos admiráveis tempos modernos.
Quaisquer que sejam aqueles "nós" que "achamos" e em cujo nome falava Albright, foi exatamente a fria crueldade de seu tipo de avaliação que provocou a oposição de Wittgenstein e deixou Korczak chocado, ultrajado e revoltado, resolvido a dedicar toda uma vida a essa revolta.
A maioria de nós concordaria que esse sofrimento sem sentido e essa dor insensivelmente infligida não pdem ser desculpados e não teria defesa perante tribunal algum. Mas menos estariam prontos a admitir que provocar a fome ou causar a morte de uma única pessoa não é, não pode ser,"um preço que vale a pena ser pago", não importa quão "sensata" ou até nobre possa ser a causa pela qual se pague. Tampouco a humilhação ou a negação da dignidade humana pode ser esse preço. Não é apenas que a vida digna e o respeito devido á humanidade de cada ser humano se combinem num valor supremo que não pode ser superado ou compensado por nenhum volume ou quantidade de outros valores, mas que todos os outros valores só são valores na medida em que sirvam à dignidade humana e promovam a sua causa."
Amor, líquido, Bauman, ZYGMUNT: cap: sobre, a, dificuldade, de, amar, o, próximo. ZAHAR, Jorge, ed. Rio: 01,01,06.

Leão

(Doutor Marmota) ó! tá escrito aqui que ano passado eu ganhei 30 mil reaus. Paguei 2 mil de previdencia e 2 mil de imposto de renda
(Doutor Marmota) logo... bebi 26 mil reais ano passado.
(Buye Español) huauhauha
(Buye Español) eu vou declarar o meu fígado este ano nos bens. É a única coisa que me importa nesta vida
(Doutor Marmota) AUHHAUHUAHHAUHUAHUAHUHAHA
(Buye Español) o valor, claro, é ZERO. Mas pra mim ele vale muito.

Eu não nasci pro trabalho

"Você bem sabe
Eu sou um rapaz de bem
E a minha onda é do vai e vem
Pois co'as pessoas que eu bem tratar
Eu qualquer dia posso me arrumar
Vê se mora

No meu preparo intelectual
É no trabalho a pior moral
Não sendo a minha apresentação
O meu dinheiro só de arrumação

Eu tenho casa, tenho comida
Não passo fome
Graças a Deus
E no esporte eu sou de morte
Tendo isso tudo
Eu não preciso de mais nada
É claro!

Se a luz do sol vem me trazer calor
E a luz da lua vem trazer amor
Tudo de graça a natureza dá
Pra que que eu quero trabalhar?
Pra que que eu quero?
Pra que que eu quero trabalhar?"

Rapaz de bem, de Johnny Alf

GRRRRRRR 2

"Segundo a tradição erótica da Índia, a mordida é um elemento muito importante e o Kama Sutra dá uma boa lista de mordidas com toda riqueza de detalhes. As mordidas costumam ser dadas em quase todas as partes do corpo e vão desde a mordida brincalhona, mais provocadora que erótica, até o forte apertão com os dentes que costuma ser dado no calor da paixão e faz com que os orgasmos sejam mais duradouros. No entanto, muitos costumam evitar este último tipo de mordida, porque é difícil de controlar e costuma deixar marcas muito evidentes. Também porque durante o orgasmo as mandíbulas podem sofrer um espasmo e fechar com força, o que pode ocasionar feridas. As mordidas recomendadas pelo Kama Sutra são:

1. Mordida de Javali
O rastro que deixa na pele são como filas indianas, muito próximas umas das outras e com intervalos vermelhos como as pegadas que costumam ser deixadas pelos javalis no barro. É uma mordida que costuma ser feita no ombro.

2. A nuvem quebrada
Consiste em levantamentos desiguais da pele em círculo, produzidos pelos espaços que há entre os dentes. O Kama Sutra especifica que este tipo de mordida deve ser feita no peito.

3. Mordida escondida
É a mordida que só deixa uma intensa marca vermelha e que deve ser dada no lábio inferior.

4. Mordida clássica
Quando se pega com os dentes uma grande quantidade de pele.

5. O ponto
Quando se pega com os dentes uma pequena quantidade de pele de tal maneira que só fique uma marca como um ponto vermelho.

6. A linha dos pontos
Quando essa pequena porção de pele é mordida com todos os dentes e todos eles deixam sua marca. Deve ser dada na testa ou na coxa.

7. O coral e a jóia
É a mordida que resulta da junção dos dentes e dos lábios. Os lábios são o coral e os dentes são a jóia.

8. A linha de jóias
Quando se dá uma mordida com todos os dentes."

Dane-se a fonte.

GRRRRRRR

"A criança morde porque foi contrariada."
"Porque deseja ser o centro das atenções."
"Porque é a menor entre o grupo de crianças e se sentiu, de algum modo, “ameaçada”."
"O ato de morder é ocasional e está sobretudo relacionado com o nascimento dos primeiros dentes."
"Há crianças que mordem porque consideram o ato engraçado ou porque desejam explorar a relação causa-efeito. Normalmente, são crianças cuja idade ronda os 12 meses. Assim, as crianças podem morder o ombro, a face, o peito da mãe sem terem noção de que esse mesmo ato provoca dor. Nesta idade, a criança deseja explorar, com todos os seus sentidos, tudo aquilo que a rodeia, acrescentando à exploração táctil da mão a exploração táctil com a boca. É como se esta última fosse uma “mão-extra” que lhes devolve informação adicional acerca de um determinado estimulo."
Por volta dos dois anos de idade as mordidas se tornam bastante comuns, principalmente na sala de aula."
Fonte? Dane-se a fonte.

Sanidade

(Doutor Marmota) Eu acho que eu não sou louco, mas tenho dois amigos, os mais loucos que eu conheço, que dizem que eu sou o mais louco que eles conhecem.
(Doutora Vermelha) Bom, dos que eu conheço posso dizer que não conheço nenhum mais louco do que você.
(Doutor Marmota) Que elogio fantástico!

Covinhas

"Marmota, se você convidar a Domitila favor não se esquecer de chamar aquela prima dela maravilhosa, que tem covinhas.
Grato.
Atenciosamente,
UM SER APAIXONADO."
(Buey Español)

Todos os olhos

"A escola do século XXI apresenta-se como um desafio muito maior. Em primeiro lugar, porque a família do século XXI, digo, as nossas famílias vivem uma crise de desestruturação enorme. Somos produtos de uma crise de sociabilidade sem paralelo. Estamos falando cada vez mais de famílias monoparentais: um adulto com uma criança, um pai com filhos de várias mulheres, mulheres com filhos de vários homens. Essa é uma sociedade muito complexa, cuja família não tem mais capacidade de construir, no âmbito doméstico, a sociabilidade. Temos acesso ao computador, ao telefone, podemos nos comunicar via internet, mas isso não é sociabilidade. Sociabilidade é olho no olho."
Márcio Pochmann

Dica para potencializar a sociabilidade.

Estragados

"O que eram as escolas técnicas secundárias? Eram instituições públicas, que tinham um currículo misto. Os primeiros dois anos tinham caráter geral e os dois seguintes tinham caráter profissional. Então, após uma educação geral, os alunos tinham a possibilidade de escolher por diferentes oficinas, por diferentes trajetos. Qual era a idéia? Era a de evitar que a educação fosse uma potencialização da discriminação que a sociedade operava nas crianças e nos jovens até antes mesmo de chegarem na escola.
Havia, é claro, uma tentativa um tanto ingênua de esperar que a escola concertasse o que a sociedade já estragara, mas pelo mnenos, era generosa e realista a tentativa de evitar que a escola piorasse o que a sociedade já tinha estragado."
Luiz Antonio Cunha

Uni-vos

"O projeto societário que se definiu, mormente na década de 90, por um capitalismo monetarista e rentista, associado de forma subordinada e depentende aos centros hegemônicos do sistema capital, demanda dominantemente, na divisão internacional do trabalho, o trabalho simples e de baixo valor agregado. Consequentemente, para esse projeto de sociedade, não há necessidade da inversalização nem da democratização da qualidade da educação básica, especialmente a de nível médio.

Dessa opção decorre a reiteração do dualismo entre educação geral e específica, humanista e técnica, portanto, a frágil relação entre educação básica e formação técnico-profissional em uma perspectiva unidimensional da pedagogia do capital e do mercado. Trata-se de formar o trabalhador cidadão produtivo adaptado à corrida sem fim para adquirir as "competências" de mãos adestradas ou olhos aguçados e de coração e mente submissos. Essa lógica perversa penetrou no imaginário popular e o conduz a demandar esse tipo de formação.

Os quatro anos de governo Lula efetivaram avanços significativos nas políticas distributivas e compensatórias, incluindo milhões de brasileiros na renda e cidadania mínimas, mas não conseguiram alterar as determinações estruturais que geram a profunda desigualdade social. As forças conservadoras buscarão, de todas as formas, impedir que as mudanças estruturais ocorram neste segundo mandato. Como mostra Oliveira, essa mudança só ocorrerá mediante pressão das forças de esquerda e dos movimentos populares."

Gaudêncio Frigotto, A relação da Educação Profissional e tecnológica com a Universalização da Educação Básica at Anais e Deliberações da I Conferência Nacional de Educação Profissional e Tecnológica. MEC, 2006.